Diagnostika úrovně vzdělání žáků

Hodnocení jsou dobrý způsob, jak objektivizovat znalosti studenta. Ale jak se vypořádat s takovými složitými věcmi, jako je vzdělání, inteligence? Koneckonců, pro další život dětí to nejsou neméně důležité aspekty. Nedávno ve vzdělávacích institucích je velký důraz kladen na definici úrovně vzdělávání žáků.

Určení úrovně žáků žáků

Diagnóza úrovně žáků se provádí podle věku školáků a zvolené metodiky. Existují různé způsoby studia úrovně výchovy, ale nejoblíbenější metodou je N.P. Kapustina.

Jak postupuje diagnóza? Učitel rozděluje dotazníky s otázkami, které zase naplňují dítě a pak třídní učitel. To znamená, že se student nejprve zhodnotí na pětibodové stupnici (5 - vždy, 4 - často, 3 - vzácné, 2 - nikdy, 1 - jiné) a pak stejný postup provádí i třídní učitel. To znamená, že prostřednictvím tohoto dotazníku vyjadřuje svůj názor na úroveň dítěte.

Dotazník pro děti z 1. až 4. třídy obsahuje následující části: "Zvědavost", "Pozornost", "Postoj k přírodě", "Já a škola", "Krásný v mém životě". Každá sekce se skládá z několika tvrzení, která se týkají úrovně výchovy dítěte.

Nabízíme Vám příklad takového dotazníku:

Pro každou sekce je zobrazen aritmetický průměr. Pak jsou všechny odhady shrnuty a rozděleny na pět - je to podmíněná definice úrovně vzdělání. Výsledky jsou rozděleny do čtyř úrovní - vysoká (5-4,5), dobrá (4,4-4), střední (3,9-2,9), nízká (2,8-2).

Dále jsou výsledky kontrolovány správou, na základě výsledků práce s dětským kolektivem s cílem zvýšit úroveň výchovy žáků. Také existuje dynamika po celé škole (od prvního do jedenáctého ročníku).

U vyšších ročníků se testování provádí na stejném principu, ale s některými úpravami. Kritéria pro výchovu studentů se mění - existují složitější pojmy: "Povinnost a odpovědnost", "Spása", "Disciplína" "Zodpovědný postoj ke studiu", "Postoj k sociální práci", "Kolektivismus, smysl pro družstvo", "Dobrotivost a reakce", "Čestnost a spravedlnost". Výpočet se provádí také pro každou položku, pak je shrnut a výsledkem je výstup.

Předpokládá se, že čím vyšší úroveň výchovy u dítěte, tím větší je pravděpodobnost, že úspěšně vytvoří vztahy ve společnosti, kariéře a jeho budoucím životě. Pokud tedy vaše dítě nedosáhlo dobrého výsledku, neměli byste volný čas, spolupracovali s ním na jeho osobě. To se vám plně vyplatí!