Projektování v mateřské škole

Manuální práce, stejně jako design, jsou nedílnou součástí vývoje tvůrčích schopností dítěte. Projektování v mateřské škole je vytvořením různých uměleckých řemesel z papíru, lepenky, kužele a dalších materiálů. Děti předškolního věku tuto práci obdivují. Navíc, v procesu vytváření velmi řemesla, dítě také získá mnoho výhod.

Studie v oblasti designu jsou prakticky uplatňovány v mateřských školách a přispívají k duševní, estetické a morální výchově dětí.

Použití konstrukce

Jaké praktické dovednosti může dítě dostat od zapojení do výstavby? Jedná se o:

• rozvoj jemných motorických dovedností;
• znalost tvaru a struktury objektů v praxi;
• rozvoj představivosti a představivosti;
• Obohacování řeči novými pojmy (pyramida, kostka atd.);
• rozvoj technických dovedností v procesu koncipování a realizace úkolu;
• stimulace figurativního a logického myšlení.

Navíc třídy ve výstavbě mateřské školy přispívají k duchovní a morální výchově dětí předškolního věku. Koneckonců, práce na budoucích řemeslech probíhá ve skupině.

Využití designu pro morální výchovu předškolního věku:

• sociální adaptace;
• pečlivost a přesnost;
• vytrvalost a dosažení cíle;
• iniciativu;
• nezávislost a sebeorganizace;
• vstřícnost a vzájemná pomoc.

Druhy projektování v mateřské škole

V závislosti na použitých materiálech je určen jeho tvar. Zvažte nejoblíbenější.

1. Stavební materiály. Nejjednodušší druh konstrukce, který je k dispozici, je nejmenší. Pomocí různých tvarů geometrických tvarů (kostka, hranol, válec atd.) Jsou postaveny nejjednodušší konstrukce - věže, domy. Vzhledem k tomu, že zkušenosti jsou získány, mohou být návrhy postupně komplikovány přidáním nových prvků.
2. Použití speciálních návrhářů. Mohou být dřevěné, kovové, plastové, ale nutně obsahují upevňovací prvky na šrouby. To rozšiřuje možnosti, které umožňují vytvářet pohyblivé hračky (rypadlo, jeřáb atd.),
3. Z papíru (lesklý, hustý, lepenkový, atd.). Tento typ konstrukce vyžaduje určité dovednosti. Dítě by mělo být schopno samolepky a vlastní nůžky.
4. Z přírodních materiálů (semena, žaludy , kužely , větve atd.).

Při práci s přírodními materiály se zpravidla používá jíl, lepidlo, lepenka a další doplňky. Tento typ konstrukce v mateřské škole pomáhá vytvářet dětské umělecké a estetické vnímání. Učí se vidět v malé kráse okolního světa.

Je nutné vzít v úvahu věkové související psychologické rysy dětí při výběru určitých typů stavby, stejně jako dostupnost materiálů v mateřské škole.

Pro kluka, dělat stavbu v mateřské škole není jen úkol, ale zajímavá a vzrušující hra. Koneckonců, dítě chce z nějakého důvodu postavit dům nebo věž kostky. A aby žila milovaná panenka nebo liška.

Je-li správné přiblížit známosti a vzdělání dítěte, základní principy projektové práce, dítě bude prospěšné hodně. Děti jsou připraveny sedět celé hodiny, aby vyráběly legrační řemesla a hračky.

Kreativní návrh v mateřské škole vás naučí vytvářet krásné ruční práce, pomáhat vašemu dítěti získat potřebné dovednosti. Kromě toho se dítě bude cítit jako malý tvůrce, který bude věřit v sebe a svou sílu.