Didaktické hry ve skupině seniorů

Vývoj dětí ve věku 2-6 let se uskutečňuje podle určitých zákonů s přihlédnutím k věkovým dovednostem. Pokud ve věku 3 let mají děti obvykle základní pojmy, například o barvách, tvarech a geometrických postavách, pak ve věku 5-6 let se již učí provádět jednoduché matematické akce. Didaktické hry učitelů mateřských škol se také liší v závislosti na dovednostech a schopnostech dětí.

Didaktické hry v mateřské škole

Tyto třídy jsou školení ve formě hry, kdy podle předem stanoveného scénáře musí děti provádět určité akce. Ve skutečnosti je to druh aktivního učení, což je dobré, protože děti to vnímají jako zábavnou hru. Je založen na situaci, kterou učitel popisuje pro děti, a pozve je, aby hrát. V důsledku toho se studenti učí různým pojmům, rozšiřují své obzory, rozvíjejí pozornost, učí se uvažovat a analyzovat.

Pro didaktické hry ve starší skupině často používáte vizuální materiál ze souboru učitele. Jsou to karty s barevnými obrázky zobrazenými na nich (například jablko, deštník, kytara, hasič atd.). Kromě souboru karty můžete používat hudební nástroje, sportovní vybavení (míče, obruče, skákající lana) a všechny druhy improvizovaných nástrojů.

Příklady didaktických her ve starší skupině

Nejčastěji se v seniorské a přípravné skupině konají hry na téma profesí, ročních období, matematiky, stejně jako hudební a didaktické hry. Zde jsou některé příklady takových aktivit.

1. Hra pro rozvoj sluchové pozornosti. Budete potřebovat až 10 položek, které produkují různé zvuky: píšťalka, buben, kniha, dřevěné lžíce, skleněné sklenice s vodou atd. Pedagog vychází za obrazovkou a hraje na chvíli zvuky: šumění stránek knihy, poklepání s lžičkami a nalévání vody. Na konci dětí by měly následně vyprávět slova, která zní (nejlépe v pořádku). Vedle slyšení je tato didaktická hra zaměřena na rozšíření slovní zásoby dětí.
2. Hra "Geometrie pro batolata". Děti dostávají barevné tyčinky různých délek a doporučuje se, aby byly přeloženy do geometrických tvarů. Pro studenty přípravné skupiny můžete úkol komplikovat: například skládat velké nebo malé čtverec, modrý nebo žlutý diamant, trojúhelník uvnitř obdélníku.
3. Hra pro vývoj vizuální paměti. Vizuální prostředí bude sloužit jako vizuální pomůcky. Děti v pořadí priority by měly být označeny jako mnoho položek stejné velikosti (tvar, barva). Míša by například měla kolem sebe vidět nejvíce modrých věcí, Kolya - kolem, atd. Tato didaktická hra je vhodná, protože se může konat jak v prostorách skupiny, tak na procházce.
4. Hra "Druhy povolání". Děti by měly pojmenovat povolání sadou použitých nástrojů (pan, injekční stříkačka, požární hadice, ukazovátka atd.), Které jsou kresleny na kartách.
5. Didaktická hra "Obchod". Má mnoho variant: obchod s hračkami, nádobí, jídlo atd. Tato lekce je zaměřena na rozvoj slovní zásoby, pozornosti a vynalézavosti. Všechna děti jsou rozdělena na dvojice a každé dítě je zase jmenováno kupujícím. Když přijde do "obchodu", požádá ho, aby mu prodal určitý výrobek, aniž by ho pojmenoval. Například: červená, červená, šťavnatá, křupavá (jablka). Tato položka musí být na kartě nakreslena. Prodávající, podle pořadí, musí odhadnout a "prodat".

Také ve skupině seniorů můžete provádět další didaktické hry zaměřené na seznámení se specifickými profese. K tomuto účelu se také používá soubor s kartami: podle obrazu konečných produktů práce (šaty, chleba) děti hádají o profesích lidí, kteří tyto věci vytvořili (krejčí, pekař).