Duchovní a morální vzdělání

Hospodářské a politické poruchy posledních desetiletí nemohly ovlivnit systém duchovních a morálních hodnot. Byly znovu interpretovány takové pojmy jako dobro a zlo, čestnost a slušnost, pocit patriotismu a náboženské víry. A co je nejzajímavější, mnozí dokonce zpochybnili možnost očkování dítěte takovými "pochybnými" vlastnostmi. Doba však ukázala a prokázala, že bez duchovní a morální výchovy se společnost nemůže rozvíjet ani ekonomicky, ani kulturně.

Proto, stejně jako dříve, je otázka duchovní a morální výchovy mladší generace na programu, a to jak mezi rodiči, tak i učiteli.

Koncept duchovní a morální výchovy

Je třeba učit a vychovávat dítě od raného dětství, kdy se jeho postava formuje, jeho postoj vůči rodičům a vrstevníkům, když si uvědomuje sebe a svoji roli ve společnosti. Během tohoto období v procesu vzdělávání jsou položeny základy duchovních a morálních hodnot, na nichž dítě roste jako úplná a zralá osobnost.

Úkolem starší generace je povzbuzovat a rozvíjet se v myslích mladých lidí:

• individuální osobní hodnoty, jako je lidský život, čest, důstojnost;
• rodinné hodnoty , jako je respekt a dodržování rodinných tradic, rodiče;
• národní hodnoty. V tomto ohledu pojem duchovní a morální výchovy mladých lidí zahrnuje širší škálu obecně přijatých behaviorálních norem a konceptů: láska k vlasti a kultuře, pocit vlastenectví a jednoty se společností, úcta a úcta k národním posvátným objektům a mnohem více.

Metody a rysy duchovního a morálního vzdělávání studentů

Důležitou roli v duchovním a morálním vzdělávání dospívajících má škola. Zde děti dostanou první životní zkušenost s komunikací s různými lidmi, čelí prvním potížím. Pro mnohé je škola první a možná neopětovaná láska . V této fázi je úkolem učitelů pomáhat mladé generaci s důstojností, aby se dostala ze ztížené situace, aby si tento problém uvědomila a našla správné způsoby, jak je vyřešit. Provádějte vysvětlující rozhovor, ukažte vlastním příkladem dobrou povahu a reagovat, ukázat, co je čest a zodpovědnost - to jsou hlavní metody duchovního a morálního vzdělávání mládeže. Učitelé by měli také věnovat zvláštní pozornost kulturnímu rozvoji dospívajících, zavádět je do národních svatyní, vštípit pýchu a lásku k moci.

Nicméně to neznamená, že rodiče jsou úplně zbaveni odpovědnosti za duchovní a morální výchovu svých dětí, protože je známo, že rodinné vzdělávání je základem, který vytváří základ pro budoucí osobnost.